(97學年度)
(98學年度)
(99學年度)
(100學年度)
數學領域輔導團永續經營論文集─傳承與創新
篇名
作者 姓名
服務學校 及職稱
題目
輔導團精進學校教師知能 之具體作法篇
張昭陽 施琇瑩 林家輝
偏遠小學數學教師專業學習社群運作 之探究
許扶堂 顏裕椿
彰化縣數學領域教學輔導團如何精進學校教師的專業知能─以100年辦理「夥伴學校」研習為例
席家玉 賴登農
李宬風
新竹市國中數學領域輔導團
以雲端平台發展動態數學軟體融入數學教學作法分享─以新竹市數學科輔導團初步建置新竹市國中數學棧為例
輔導團帶領學校層級領域召集人 之具體作法篇
曾瑞媛 張英燦
蔡文彬 陸昱任 賴美雅 石瑩琦
從校校有麻吉方案反思學校數學領導教師培育課程規劃
輔導團增進團員專業知能 之具體作法篇
饒世妙
應用問題導向學習(PBL)策略開發補救教學示例歷程之探究
孫德蘭
一位輔導員的成長故事
席家玉 潘樾生
輔導員的初體驗
輔導團員在校推動數學領域活動 之經驗分享篇
李國賢
提昇國中生「負數四則運算」能力與邏輯推理能力的「數魔遊戲」競賽
輔導員落實數學課室教學 之經驗分享篇
李政憲
「摺紙中學數學」教學心得──從「勾股定理」證明談起
楊淑真
從索瑪立方塊看做中學的教學意義
葉振福
活動融入數學教學之案例分享
鄧家駿
數學素養試題在目前課堂中的使用與探討
阮正誼
國小評量因應PISA精神之設計與施作探討
何鳳珠
挑動數學的味蕾
李貞慧 鄭秀真
來來來!玩數學!數學遊戲營實施經驗之分享
林玉芳
繪本教學應用於國小二年級「時間」補救教學之行動研究
吳惠祝
圖畫書融入國小三年級除法概念教學之研究
蔡佩旻 陳彥成 張秀霞
從創新教案競賽「最大公因數與最小公倍數」案例分享-省思教師之教學