壹、依據：
教育部100學年度「國民中小學九年一貫推動工作－課程與教學輔導組－數學學習領域輔導群」實施
計畫。
貳、目的：
一、精進教師在課堂實施數學評量之專業能力，提升教學效能，啟發學生高階思維能力。
二、結合各縣市教師人力資源，共同研發創新數學思考評量任務。
三、建立專業理論與實踐之對話平台，激發教師自我精進之動力。
四、透過參與數學課室評量任務設計，培養具設計能力之數學教育專才，促發教師運用課室評量架
構精緻教課室評量品質，整合教學與評量。
參、辦理要點
一、由中央團員陸昱任規畫，臺北市、新北市國小數學輔導團承辦。
二、參加人員：臺北市、新北市、基隆市、桃園縣、新竹市、新竹縣、宜蘭縣、花蓮縣、金門縣、
連江縣等國小數學輔導團員為主。預計參與人數為30位，須6次由同一人全程參與，並繳交作
業和最後作品。
三、邀請講座：
國立台北教育大學數學暨資訊教育學系 鍾靜 教授
國立台灣師範大學科學教育研究所 譚克平 教授
四、研習期程：
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項次
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日期
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時間
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時數
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備註
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1
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2/24
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09：30∼16：30
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6
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2
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3/2
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09：30∼16：30
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6
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3
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3/9
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13：30∼16：30
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3
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個別研究
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4
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3/16
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13：30∼16：30
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3
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5
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3/23
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13：30∼16：30
|
3
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個別研究
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6
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3/30
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13：30∼16：30
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3
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五、課程共24小時（課程表詳如附件2），經費由教育部100學年度「國民中小九年一貫推動工作－課程與
教學輔導組－數學學習領域輔導群」實施計畫經費支應：講座鐘點費（1,600元/時×18時）、講座交通費
（實報實銷）、茶點費（20元/人天×30人×8半天）、便當費(80元/人天×30人×2天)、主持費（1,000元/人次
×2人次）、工作費（760元/人次×4人次）、講義費（40元/人×30人）、場地佈置費（800元×1工作坊）
、審查費（上限170元/千字每件以1200字計，共14件；計2,800元）。
六、成果產出：成員每人產出4題建構反應題並進行分析。
七、研習地點：國立台北教育大學科學館207教室。
八、報名方式：請於101年2月16日（星期四）前，將工作坊參加人員報名表（詳附件1）電子檔寄送陸昱
任老師（中央團輔導諮詢教師），E-mail：hitachi6@gmail.com，以便安排相關事宜。
九、本校將依簽到表於「教育部全國教師在職進修資訊網」登錄參加輔導員之研習時數；若出席時數超過總
研習時數的三分之二並繳交作業者，由本校組核發研習證書，以資鼓勵。
